Dobry plan na przyjazne otoczenie szkoły to recepta na zdrowie dzieci. To też temat posiedzenia parlamentarnego zespołu Rodzice dla klimatu, które odbyło się 4 marca. Rzeczniczkę Praw Dziecka reprezentowała Barbara Olszowy z Zespołu Zdrowia i Spraw Socjalnych Biura RPD.

Spotkaniu przewodniczyła posłanka prof. n. med. Alicja Chybicka, a udział wzięli m.in. dr hab. n.med. Wojciech Feleszko z Kliniki Pneumonologii, Alergologii Wieku Dziecięcego i Pediatrii UCK WUM, Małgorzata Rapacka architektka, Nina Józefina Bąk z Clean Cities Campaign, przedstawiciele Fundacji Rodzice dla klimatu, Fundacji Napraw sobie miasto oraz innych organizacji pozarządowych, a także Ministerstwa Klimatu i Środowiska, Ministerstwa Rozwoju i Technologii, Ministerstwa Rodziny, Pracy i Polityki Społecznej, Najwyższej Izby Kontroli i Rzecznika Praw Pacjenta.

Wyniki badania „Zdrowa szkoła”

Na spotkaniu przedstawiono wyniki badania „Zdrowa szkoła – monitoring rzeczywistości szkolnej”. Wskazują, że blisko 80 proc. szkół nie przeszło termomodernizacji w ciągu ostatnich 5 lat, 69 proc. nie jest wyposażonych w urządzenia i rozwiązania chłodzące (w przypadku fali upałów), a ponad 80 proc. szkół nie posiada urządzeń do oczyszczania powietrza wewnątrz budynku.

Niekorzystne cechy otoczenia zewnętrznego oraz warunki panujące wewnątrz szkół wywołują negatywne skutki zdrowotne oraz spadek efektywności nauki. Wiele danych wskazuje natomiast na pozytywny wpływ zieleni na zdrowie fizyczne i psychiczne uczniów, np. poprzez obniżenie poziomu lęku i stresu, poprawę nastroju, wzrost aktywności fizycznej i zmniejszenie odsetka dzieci z otyłością, poprawę wyników w nauce, koncentracji, komfortu pracy nauczycieli i skuteczności nauczania, obniżenie temperatury otoczenia i stopnia zanieczyszczenia powietrza.

Czego potrzebują dzieci

Zdaniem ekspertów dzieci potrzebują przestrzeni, która zapewni im prawidłowe warunki do wzrostu i rozwoju, czystego powietrza i wody oraz zdrowej żywności. Ważne jest zagwarantowanie dzieciom poczucia bezpieczeństwa, co można osiągnąć poprzez projektowanie odpowiedzialnej przestrzeni publicznej z monitoringiem, oświetleniem, sensownym rozmieszczeniem przejść dla pieszych, ograniczeniem prędkości ruchu drogowego oraz redukowaniem hałasu. Przestrzeń publiczna powinna uwzględniać miejsca do rekreacji i integracji społecznej. Prawidłowe planowanie przestrzeni może sprzyjać dobrostanowi psychicznemu dzieci i młodzieży.

Rozwiązania sprzyjające zapewnieniu zdrowiu

Rozwiązania sprzyjające zapewnieniu zdrowia uczniów stosowane w innych krajach to np. tworzenie zielonych ścian, zadaszonych parkingów rowerowych w celu zachęcenia do większej aktywności, wymiana stolarki okiennej na bardziej funkcjonalną, wyznaczanie tzw. ulic szkolnych (zamkniętych dla ruchu samochodowego– zupełnie lub w określonych godzinach).