3 października 2025 roku w Samym Centrum Wszechświata w Warszawie odbyło się zorganizowane przez Biuro Rzecznika Praw Dziecka seminarium naukowe poświęcone etyce badań społecznych z udziałem dzieci. Stanowiło ono ważny punkt prac Zespołu ds. etyki badań społecznych z udziałem dzieci w Polsce, powołanego przez Rzeczniczkę Praw Dziecka Monikę Hornę-Cieślak 25 lipca 2024 r.
Wydarzenie zgromadziło ekspertów z obszaru nauk społecznych, w tym pedagogiki, socjologii, psychologii czy antropologii, przedstawicieli, instytucji oraz organizacji pozarządowych zajmujących się realizacją badań społecznych z udziałem dzieci.
W imieniu Rzeczniczki Praw Dziecka gości powitały przewodnicząca Zespołu ds. etyki badań społecznych z udziałem dzieci w Polsce dr hab., Małgorzata Michel, prof. UJ oraz zastępczyni przewodniczącej Katarzyna Makaruk z BRPD.
Zadania i cel
Następnie sekretarzyni Zespołu Katarzyna Drabarek przestawiła jego zadania i cel, którym jest wypełnienie istniejącej luki poprzez opracowanie standardów etycznych badań społecznych z udziałem dzieci oraz stworzenie narzędzi wspierających badaczy w prowadzeniu badań w sposób rzetelny, bezpieczny i z poszanowaniem praw i potrzeb dzieci.
Efekty prac
Podczas seminarium członkowie Zespołu podzielili się efektami dotychczasowych prac. Dr hab. Konrad Piotrowski, prof. USWPS, przedstawił przegląd piśmiennictwa na temat wpływu uczestnictwa w badaniach naukowych poruszających trudne tematy na dobrostan dzieci i młodzieży.
Dr Szymon Wójcik z Fundacji Dajemy Dzieciom Siłę zaprezentował przegląd kodeksów dotyczących prowadzenie badań z udziałem dzieci. Dr Michał Sitek z Instytutu Badań Edukacyjnych – Państwowego Instytutu Badawczego omówił kluczowe zagadnienia prawne związane z realizacją takich badań.
Dr hab. Ewa Maciejewska-Mroczek z Uniwersytetu Warszawskiego przedstawiła dobre praktyki stosowane w badaniach społecznych z udziałem dzieci, a dr Paulina Bunio-Mroczek z Uniwersytetu Łódzkiego w swoim wystąpieniu skupiła się na prowadzeniu badań z udziałem dzieci o specjalnych potrzebach.
Po części wykładowej odbyły się dyskusje tematyczne moderowane przez członków Zespołu, które stanowiły okazję do wymiany wiedzy i doświadczeń zaproszonych gości. Wnioski ze spotkania zostaną wykorzystane przy tworzeniu standardów etycznych służących ochronie praw dziecka w procesie badawczym.