Ministerstwo Edukacji Narodowej uwzględniło opinię Rzeczniczki Praw Dziecka wobec projektu ustawy o zmianie ustawy – Prawo oświatowe, ustawy o systemie oświaty oraz niektórych innych ustaw.
Monika Horna-Cieślak wraz z Radą Dzieci i Młodzieży przy Rzeczniczce Praw Dziecka w piśmie z 25 lipca 2025 r. do Marszałka Sejmu wskazali, że w październiku ubiegłego roku apelowali o podjęcie działań, które pomogą szkołom przyjąć odpowiednie, dostosowane do polskiej rzeczywistości edukacyjnej zasady dotyczące używania telefonów komórkowych. Wnieśli o umożliwienie szkołom zachowania autonomii w zakresie zasad korzystania ze smartfonów w placówkach edukacyjnych, a także o wysłuchanie i uwzględnienie opinii dzieci i młodzieży.
Opinia Rzeczniczki Praw Dziecka do Ministerstwa Edukacji Narodowej
Odpowiedź MEN
W piśmie z 6 listopada 2025 r. Ministra Edukacji poinformowała, że w wyniku uwzględnienia m.in. uwag Rzeczniczki Praw Dziecka, poprawiono zapis dotyczący korzystania z telefonów na terenie szkoły, by nie budziło wątpliwości, że zakaz można wprowadzić tylko wobec korzystania z telefonów komórkowych i innych urządzeń elektronicznych, a nie wobec ich wnoszenia.
– Do tego, już na poziomie ustawy wskazano, że postanowienia statutu szkoły lub placówki muszą uwzględniać brak możliwości wprowadzenia zakazu korzystania z telefonów komórkowych i innych urządzeń elektronicznych wobec uczniów, którzy ze względu na chorobę, niepełnosprawność lub inne szczególne potrzeby wymagają korzystania z tych telefonów i urządzeń – informuje MEN.
Dane wrażliwe
Ministerstwo poinformowało również, że w zakresie podawania powodu nieobecności projektowany przepis został zmieniony w taki sposób, że zapewniona zostanie ochrona danych wrażliwych poprzez brak konieczności ich przedstawiania szkole. Intencją tego przepisu jest ogólne wskazanie powodu, bez obligowania do wskazywania nadmiernych szczegółów lub danych wrażliwych. Przepis ten podlegał ponadto uzgodnieniom z Ministrem Cyfryzacji oraz zaopiniowaniu przez Prezesa Urzędu Ochrony Danych Osobowych, w wyniku których przyjął redakcję gwarantującą ochronę danych wrażliwych.
Ministra Edukacji podziękowała też, za szereg uwag, których uwzględnienie pozwoliło ulepszyć m.in. przepisy dot. wolności od dyskryminacji czy zagadnienia proceduralno-formalne w zakresie wymagań na stanowiska rzecznikowskie.
Czas wolny
Znając treść szeregu wystąpień generalnych oraz kampanii społecznych, które prowadziła Rzeczniczka Praw Dziecka, w projektowanym katalogu praw uczniowskich MEN dodało dopisek zwracający uwagę na to, że uczeń ma prawo do zachowania odpowiednich proporcji między wysiłkiem szkolnym a czasem wolnym i rozwojem własnych zainteresowań w szczególności w czasie dni wolnych od zajęć dydaktyczno-wychowawczych.