Spotkanie Zespołu ds. etyki badań społecznych z udziałem dzieci w Polsce poświęcono pracy nad publikacją zawierającą standardy etyczne działań badaczy.
Podsumowanie seminarium naukowego
Podczas spotkania w Biurze RPD 17 listopada 2025 r. omówiono seminarium naukowe na temat etyki badań społecznych z udziałem dzieci, które odbyło się 3 października 2025 r. w Warszawie. Wydarzenie to zgromadziło ekspertów z obszaru nauk społecznych, przedstawicieli wielu instytucji oraz organizacji pozarządowych zajmujących się realizacją badań społecznych z udziałem dzieci.
Seminarium było ważnym etapem konsultacji społecznych ze środowiskiem naukowym i dostarczyło cennych wniosków przed opracowaniem ostatecznej wersji standardów.
Inspiracje dla przygotowywanych standardów
Katarzyna Drabarek z Zespołu Badawczego Biura Rzeczniczki Praw Dziecka zaprezentowała przegląd publikacji dotyczących etyki badań z udziałem dzieci. Dyskutowano na temat rozwiązań stosowanych przez autorów, które zwiększają atrakcyjność i użyteczność dla badaczy. Podkreślono, że tworzone standardy powinny być praktycznym narzędziem, pomocnym dla wszystkich zaangażowanych w realizację badań z udziałem dzieci.
Prace nad strukturą publikacji
Prezentacja stała się punktem wyjścia do wstępnego konspektu publikacji, opracowanego na podstawie wcześniejszych prac grup roboczych.
Dokument obejmie takie zagadnienia, jak: zgoda na udział w badaniu, informacja o badaniu, prywatność i ochrona danych osobowych, bezpieczeństwo i dobrostan uczestników badań, docenienie udziału w badaniu oraz publikowanie wyników badania.
Cel zespołu
Zespół ds. etyki badań społecznych z udziałem dzieci został powołany 25 lipca 2024 r. na mocy Zarządzenia Rzeczniczki Praw Dziecka. Tworzą go eksperci z różnych dziedzin, m.in. przedstawiciele świata nauki, instytucji publicznych oraz organizacji pozarządowych prowadzących badania z udziałem dzieci.
Jego celem jest opracowanie ogólnopolskich standardów etycznych badań społecznych z udziałem dzieci, które zapewnią poszanowanie praw dziecka na każdym etapie procesu badawczego.