Porozmawiajmy o edukacji domowej. Perspektywa ucznia

Kilka osób pozujących do wspólnego zdjęcia

Monika Horna-Cieślak Rzeczniczka Praw Dziecka spotkała się z przedstawicielami środowiska edukacji domowej. Tematem spotkania była przyszłość tej formy nauczania z perspektywy ucznia i w związku ze zmianą finansowania.

W spotkaniu, które odbyło się w Biurze RPD 9 stycznia 2026 r. wzięli udział: Gabriela Letniowska – była wiceprezes Fundacji Edukacji Domowej, a obecnie dyrektorka szkoły wspierającej tę formę nauczania, Mariusz Dzieciątko – prezes Stowarzyszenia Edukacji w Rodzinie, Wiktoria Malinowska z Fundacji Edukacji Domowej, ks. Andrzej Lubowicki – założyciel Szkół Benedykta, Monika Kamińska-Wcisło z Centrum Nauczania Domowego.

Zmiany w finansowaniu edukacji domowej

Od 1 stycznia 2026 r. Ministerstwo Edukacji Narodowej (MEN) wprowadziło istotne zmiany w finansowaniu edukacji domowej. Obniżyło limit uczniów, na których szkoły otrzymują pełną (w ramach edukacji domowej) subwencję oświatową z 200 do 96. Oznacza to znaczący spadek środków dla placówek skupiających dużą liczbę dzieci w nauczaniu domowym.  Ma to negatywny wpływ na sytuację dzieci, które często musiały wrócić do edukacji publicznej.

Działania RPD

Rzeczniczka Praw Dziecka wielokrotnie wcześniej pytała MEN o sytuację uczniów w edukacji domowej.

– Do RPD wpłynęły liczne sygnały od rodziców dzieci spełniających obowiązek szkolny i nauki poza szkołą. Są zaniepokojeni skutkami zmian przedstawionymi w projekcie rozporządzenia Ministra Edukacji w sprawie sposobu podziału łącznej kwoty potrzeb oświatowych między jednostki samorządu terytorialnego w roku 2026 – pisała Monika Horna-Cieślak 1 września 2025 r. do Minister Edukacji.

Rodzice podkreślali w korespondencji, że ich dzieci trafiły do edukacji domowej z powodu trudnych doświadczeń w szkołach stacjonarnych. Pisali m.in. o przemocy rówieśniczej, braku zrozumienia dla indywidualnych potrzeb edukacyjnych i emocjonalnych. Wśród zgłoszeń są i te od opiekunów dzieci z niepełnosprawnością. Autorzy pism zaznaczali, że w edukacji domowej młode osoby nie tylko rozwijają się edukacyjnie. Mają także zapewnione, odpowiednio do potrzeb, wsparcia psychologiczne.

Rzeczniczka Praw Dziecka pyta MEN o edukację domową

Monika Horna-Cieślak w piśmie z 24 października 2025 r. do MEN ponownie wskazywała na powyższe problemy zgłaszany do Biura RPD przez rodziców dzieci spełniających obowiązek szkolny i nauki poza szkołą.

RPD ponownie pyta MEN o edukację domową