O tym, jak szkoła może dbać o zdrowie mózgu rozmawiano podczas konferencji 13 lutego 2026 r. w Ministerstwie Edukacji Narodowej. W wydarzeniu uczestniczyła Monika Horna-Cieślak, Rzeczniczka Praw Dziecka.

Wydarzenie zgromadziło przedstawicieli: Ministerstwa Sportu i Turystyki, Sejmu RP, Senatu RP, Polskiego Towarzystwa Neurologicznego, Polskiego Towarzystwa Neurologii Dziecięcej, Polskiego Towarzystwa Suicydologicznego, Ogólnopolskiego Związku Zawodowego Psychologów oraz organizacji pozarządowych, jak Fundacja Nie Widać Po Mnie, Polskie Stowarzyszenie na Rzecz Dzieci Chorych na Padaczkę czy Fundacja EPI-BOHATER.

Paulina Piechna-Więckiewicz, Podsekretarz Stanu w MEN i Pełnomocniczka Ministra Edukacji ds. Zdrowia Psychicznego Uczniów podkreślała, że dla ministerstwa zdrowie dzieci i młodzieży, ze szczególnym uwzględnieniem zdrowia mózgu, jest kluczowe.

Fundament efektywnego uczenia się

Mózg stanowi fundament efektywnego uczenia się, rozwoju dziecka oraz udziału w życiu szkolnym i społecznym. Bez prawidłowego funkcjonowania mózgu niemożliwy jest sukces edukacyjny. Dlatego kompleksowa opieka zdrowotna wymaga wieloaspektowych działań: profilaktyki chorób, promocji zdrowego trybu życia, wczesnej diagnozy zaburzeń, leczenia oraz wsparcia psychologicznego i wielospecjalistycznego. Konieczne jest więc połączenie wysiłków międzyresortowych w zakresie systemu zdrowia, oświaty, nauki, sportu, cyfryzacji i pomocy społecznej.

Te kwestie są również szczególnie istotne dla Rzeczniczki Praw Dziecka. Monika Horna-Cieślak zwraca na nie uwagę m.in. w swoich wystąpieniach generalnych.

Bariery i skuteczne praktyki

Uczestnicy konferencji dyskutowali o barierach w szkolnej opiece nad zdrowiem psychicznym i neurologicznym, analizując skuteczne praktyki oraz potrzebne zmiany.